Представители Института социологии НАН Беларуси приняли участие в международном российско-белорусском научном форуме в Перми

14–15 октября 2026 года в Пермском государственном национальном исследовательском университете (ПГНИУ) состоялся Международный российско-белорусский научный форум «Современная молодёжь в фокусе социологии: ценности, установки, консолидационный потенциал». Одним из организаторов мероприятия выступил Институт социологии Национальной академии наук Беларуси. Форум был приурочен к 110-летию Пермского университета, Году пермской промышленности и объединил представителей научных организаций и университетов Беларуси и России для обсуждения ценностных ориентаций молодёжи, её образовательных и профессиональных стратегий, а также факторов общественной консолидации.

Институт социологии НАН Беларуси на форуме представили Александр Бельский, руководитель Центра оперативных исследований, и Татьяна Толстяк, младший научный сотрудник отдела социологии социальной сферы.

В начале мероприятия Александр Бельский огласил приветственное слово директора Института социологии НАН Беларуси Николая Мысливца. Также руководитель Центра оперативных исследований от себя лично и от имени Института социологии поздравил Пермский государственный национальный исследовательский университет со 110-летием, пожелав коллективу университета дальнейших научных достижений, развития образовательных инициатив и укрепления профессиональных связей между российскими и белорусскими социологами.

 

Пленарная программа: актуальные вопросы изучения молодёжи

Пленарные заседания объединили исследователей, представляющих ведущие научные и образовательные организации Беларуси и России. В числе участников – Юлия Зубок, исполняющая обязанности директора Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН («Культурное пространство молодежи: методология исследования и диагностика состояния»), Людмила Беляева, исполняющая обязанности руководителя Центра изучения социокультурных изменений Института философии РАН («Российская молодежь в эпоху перемен: структурные изменения и новые вызовы социализации»), Елена Омельченко, профессор департамента социологии НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге («Поколенческий подход к взрослению российской молодежи: жизненные ценности и будущее»), Мария Токарева, руководитель проекта 706/3 и аналитик лаборатории «Интеллект’Лаб» платформы «Неравнодушный человек» (АЦ ВЦИОМ) («Социология студенческой молодежи: взгляд проекта 706/3. Ценности, эмоции и доверие»), а также Маленко Сергей, референт Управления Президента Российской Федерации по стратегическому партнерству и сотрудничеству («О возможных подходах к совместным социологическим исследованиям в молодежной среде. Опыт Приволжского федерального округа»).

Прозвучали приветственные слова от Алексея Казакова, заместителя Государственного секретаря – члена Постоянного комитета Союзного государства, Ольги Петровой, заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации, Егора Литвиненко, заместителя руководителя Росмолодежи, а также Игоря Германова, ректора Пермского государственного национального исследовательского университета. Со вступительным словом обратился декан философско-социологического факультета Пермского государственного национального исследовательского университета Сергей Комаров.

Обсуждение охватило широкий круг вопросов, связанных с ценностями и жизненными ориентирами современной молодёжи, её профессиональным самоопределением, образовательными траекториями и социальными изменениями. Особое место в программе заняла тема будущей профессии, профориентационной работы и производственной практики в оценках студенческой молодёжи. С пленарным докладом по этим вопросамвыступил Александр Бельский. Он представил результаты исследования «Образ будущей профессии, профориентационная работа и производственная практика в оценках и мнениях студенческой молодёжи Беларуси». Выступление вызвало живую дискуссию и широкий отклик со стороны обучающейся молодёжи, подтвердив актуальность изучения профессиональных ожиданий студентов и механизмов их подготовки к выходу на рынок труда.

 

Доклады сотрудников Института и работа секций

Второй день форума был посвящён работе тематических секций. Александр Бельский выступил модератором секции «Молодёжь и цифровая среда, медиапредпочтения и медиаграмотность молодёжи». Татьяна Толстяк модерировала секцию «Образовательные и профессиональные установки молодёжи», где представила доклад «Профессия школьного учителя в зеркале мнений молодёжи Республики Беларусь».

Программа форума предусматривала участие целого ряда сотрудников Института социологии НАН Беларуси. В секции, посвящённой культурным практикам и ценностям молодёжи, были представлены доклады Николая Сухотского «Современная молодежь Беларуси: жизненные приоритеты и ценности», Натальи Рысюкевич «Интериоризация молодежью ценностей физической культуры: социологический анализ», а также выступление Елизаветы Глушаковой «Ценностно-идеологические предпочтения молодёжи».

В секции, посвящённой социокультурным проектам, устойчивому развитию территорий и здоровьесберегающим практикам, прозвучал доклад Наталии Павловой «Восприятие диспансеризации молодёжью Беларуси».

Тема образовательных и профессиональных установок была представлена, помимо доклада Татьяны Толстяк, выступлениями других сотрудников Института. В рамках соответствующей секции прозвучали доклады Марины Скриган о самообразовательной деятельности белорусской молодёжи и Анастасии Сойко о влиянии качества образования и профессиональных компетенций педагогов на формирование консолидационного потенциала молодёжи.

В рамках секции, посвящённой демографической безопасности и миграционным установкам, прозвучали выступления Михаила Артюхина и Сергея Пушкевича о динамике миграционного потенциала белорусской молодёжи в сфере внешней трудовой миграции в 2016–2026 годах.

Цифровая среда и медиапотребление стали предметом исследований сотрудников Института, представленных в программе секции о молодёжи и цифровых практиках. Среди докладчиков – Олеся Ображей, Вероника Подвальская, Александра Семёнова, Снежана Воронина и Диана Кармызова. Их исследовательские темы затрагивали доверие молодёжи Республики Беларусь, цифровые практики, особенности медиапотребления и роль видеоплатформ в повседневной жизни молодых людей.

Таким образом, программа форума отразила широкий спектр направлений исследований Института социологии НАН Беларуси – от ценностных ориентаций и профессионального самоопределения до цифровой социализации, миграционных намерений и демографической безопасности. Это позволило представить результаты белорусских социологических исследований в контексте международного научного диалога.

 

Новые направления российско-белорусского сотрудничества

Важной частью визита стала встреча руководителя Центра оперативных исследований Александра Бельского сректором ПГНИУ Игорем Германовым и деканом философско-социологического факультета Сергеем Комаровым. Стороны обсудили перспективы дальнейшего взаимодействия и определили направления развития научных и образовательных связей.

В числе приоритетов – проведение взаимных гостевых лекций с участием специалистов Института социологии НАН Беларуси и преподавателей Пермского университета. Предполагается, что к таким встречам смогут подключаться студенты обеих стран в рамках международного сезона проекта «Академия молодого социолога» во второй половине ноября текущего года.

Также обсуждалась возможность проведения международного междисциплинарного воркшопа на площадке Института социологии в мае, организации стажировок для преподавателей и студенческих практик. Отдельное внимание было уделено совместной публикационной активности, подготовке научных конференций и проведению других научно-образовательных мероприятий.

Стороны подчеркнули важность последовательного продолжения сотрудничества и подтвердили намерение провести третий международный российско-белорусский научный форум в следующем году.

Участие представителей Института социологии НАН Беларуси в форуме стало очередным шагом в развитии научного и образовательного сотрудничества между Беларусью и Россией. Достигнутые договорённости создают дополнительные возможности для академического обмена, совместных исследований, вовлечения молодых учёных и студентов в международные научные проекты.